Số học sinh giỏi của 30 lớp ở một trường THPT   được thống kê lại như sau.
0    2    1    0    0    3    0    0    1    1    0    1    6    6    0
1    5    2    4    5    1    0    1    2    4    0    3    3    1    0

Viết các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên    

Để may đồng phục cho khối học sinh lớp năm của trường tiểu học . Người ta chọn ra một lớp, thống kê chiều cao của 45 học sinh lớp 5A(tính bằng cm) được ghi lại như sau :
102    102    113    138    111    109    98    114    101
103    127    118    111    130    124    115    122    126
107    134    108    118    122    99    109    106    109
104    122    133    124    108    102    130    107    114
147    104    141    103    108    118    113    138    112
Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Kích thước mẫu bao nhiêu?

Để may đồng phục cho khối học sinh lớp năm của trường tiểu học. Người ta chọn ra một lớp, thống kê chiều cao của 45 học sinh lớp 5A(tính bằng cm) được ghi lại như sau :
102    102    113    138    111    109    98    114    101
103    127    118    111    130    124    115    122    126
107    134    108    118    122    99    109    106    109
104    122    133    124    108    102    130    107    114
147    104    141    103    108    118    113    138    112

Viết các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên

Thống kê điểm kiểm tra môn Toán của học sinh lớp 10 được cho ở bảng sau:
Điểm thi    0    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
Tần số    3    2    1    1    3    7    4    8    9    3    1
Cho biết đơn vị điều tra và kích thước của mẫu số liệu trên?

Số con của 40 gia đình ở huyện A được thống kê lại như sau
2    4    3    2    0    2    2    3    4    5
2    2    5    2    1    2    2    2    3    2
5    2    7    3    4    2    2    2    3    2
3    5    2    1    2    4    4    3    4    3

Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Kích thước mẫu bao nhiêu?

Số con của 40 gia đình ở huyện A được thống kê lại như sau
2    4    3    2    0    2    2    3    4    5
2    2    5    2    1    2    2    2    3    2
5    2    7    3    4    2    2    2    3    2
3    5    2    1    2    4    4    3    4    3

Viết các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên

Tiến hành một cuộc thăm dò về số cân nặng của mỗi học sinh nữ lớp 10 trường THPT A, người điều tra chọn ngẫu nhiên 30 học sinh nữ lớp 10 và đề nghị các em cho biết số cân nặng của mình. Kết quả thu được ghi lại trong bảng sau (đơn vị là kg): 
43    50    43    48    45    40    38    48    45    50    43    45    48    43    38
40    43    48    40    43    45    43    50    40    50    43    45    50    43    45
Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Kích thước mẫu là bao nhiêu ? 

Công việc nào sau đây không phụ thuộc vào các công việc của môn thống kê ?      

Để điều tra các con trong mỗi gia đình của một chung cư gồm 100 gia đình . Người ta chọn ra 20 gia đình ở tầng 4 và thu được mẫu số liệu sau đây :  2  4  2  1  3  5  1  1  2  3 1  2  2  3  4  1  1  2  3  4
Kích thước của mẫu là bao nhiêu?                                    

Để điều tra các con trong mỗi gia đình của một chung cư gồm 100 gia đình . Người ta chọn ra 20 gia đình ở tầng 4 và thu được mẫu số liệu sau đây :  2  4  2  1  3  5  1  1  2  3 1  2  2  3  4  1  1  2  3  4
Dấu hiệu ở đây là gì ?
            
            

Để điều tra các con trong mỗi gia đình của một chung cư gồm 100 gia đình . Người ta chọn ra 20 gia đình ở tầng 4 và thu được mẫu số liệu sau đây :  2  4  2  1  3  5  1  1  2  3 1  2  2  3  4  1  1  2  3  4
Có bao nhiêu giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên ?

Thống kê điểm thi môn toán trong một kì thi của 400 em học sinh . Người ta thấy có 72 bài được điểm 5. Hỏi tần suất của giá trị xi = 5 là bao nhiêu ?

Thống kê điểm thi môn toán trong một kì thi của 400 em học sinh . Người ta thấy số bài được điểm 10 chiếm tỉ lệ 2,5 %  . Hỏi tần số của giá trị xi = 10 là bao nhiêu?

Điều tra về chiều cao của học sinh khối lớp 10, ta có kết quả sau: 
Nhóm    Chiều cao (cm)    Số học sinh
1    [150;152)    5
2    [152;154)    18
3    [154;156)    40
4    [156;158)    26
5    [158;160)    8
6    [160;162)    3
    N=100
Giá trị đại diện của nhóm thứ tư là

Cho bảng phân bố tần số ghép lớp : 

Mệnh đề đúng là :

Cho bảng phân bố tần số  sau : 

Mệnh đề đúng là :

Điều tra về số học sinh của một trường THPT như sau
Khối lớp            10       11       12
Số học sinh    1120    1075    900
Kích thước của mẫu là

Trong các loại biểu đồ sau, loại biểu đồ nào thích hợp nhất cho việc thể hiện bảng phân bố tần suất ghép lớp

Trong các loại biểu đồ sau, loại cho nào cho thấy rõ nhất sự so sánh một thành phần với toàn thể