Liên kết là gì?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Liên kết là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản, làm cho văn bản trở nên có nghĩa, dễ hiểu.
Trong quá trình tạo lập văn bản, điều gì làm cho văn bản trở nên có nghĩa, dễ hiểu.
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Liên kết là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản, làm cho văn bản trở nên có nghĩa, dễ hiểu.
Để văn bản có tính liên kết, người viết (Người nói) thường phải làm gì?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Để văn bản có tính liên kết, người viết (Người nói) thường phải làm cho nội dung các câu, các đoạn thống nhất, gắn bó chặt chẽ với nhau.Phải biết kết nối các câu, các đoạn đó bằng những phương tiện ngôn ngữ (Từ, câu...) thích hợp.
Sắp xếp những câu văn dưới đấy theo một thứ tự hợp lí để tạo thành đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ.?
(1) Một quan chức của thành phố đã kết thúc buổi lễ phát thưởng như sau: (2) Và ông đưa tay chỉ về phía các thầy giáo, cô giáo ngồi trên các hành lang. (3) Các thầy, các cô đều đứng dậy vẫy mũ, vẫy khăn đáp lại, tất cả đều xúc động về sự biểu lộ lòng mến yêu ấy của học sinh. (4) “Ra khỏi đây, các con ạ, các con không được quên gửi lời chào và lòng biết ơn đến những người đã vì các con mà không quản bao mệt nhọc, những người đã hiến cả trí thông minh và lòng dũng cảm cho các con, những người sống và chết vì các con và họ đây này!”. (5) Nghe lời kêu gọi cảm động, đáp ứng đúng những tình cảm của mình, tất cả học sinh đều đứng dậy, dang tay về phía các thầy, các cô.
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
(1) ⟶ (4) ⟶ (2) ⟶ (5) ⟶ (3).
Điền các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống dưới đây để các câu liên kết chặt chẽ với nhau:
Bà ơi! Cháu thường về đây, ra vườn, đứng dưới gốc na, gốc ổi mong tìm lại hình bóng của … và nhớ lại ngày nào … trồng cây, … chạy lon ton bên …?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Bà ơi! Cháu thường về đây, ra vườn, đứng dưới gốc na, gốc ổi mong tìm lại hình bóng của bà và nhớ lại ngày nào bà trồng cây,cháu chạy lon ton bên bà.
Điền các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống dưới đây để các câu liên kết chặt chẽ với nhau:
khi nào cây có quả … sẽ dành quả to nhất, ngon nhất cho …, nhưng cháu lại bảo quả to nhất, ngon nhất phải để phần bà. … bà ôm cháu vào lòng, hôn cháu một cái thật kêu.
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
khi nào cây có quả bà sẽ dành quả to nhất, ngon nhất cho cháu, nhưng cháu lại bảo quả to nhất, ngon nhất phải để phần bà thế là bà ôm cháu vào lòng, hôn cháu một cái thật kêu.
Tại sao khi hai câu văn sau bị tách ra khỏi đoạn thì chúng trở nên lỏng lẻo về mặt liên kết:
“Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con.”
(Cổng trường mở ra)
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
- Về mặt nội dung và hình thức hai câu này có vẻ rời rạc không có sự liên kết, câu một nói về mẹ, câu hai nói về con.
- Nhưng ở câu thứ ba, "Mẹ sẽ đưa con đến trường", cả hai từ mẹ và con đã liên kết hai câu trên thành một câu thống nhất, vì vậy chúng vẫn được đặt cạnh nhau trong văn bản.
Em có liên hệ gì giữa câu chuyện về Cây tre trăm đốt và tính liên kết của văn bản?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
vì :
Trăm đốt tre, nếu tách rời nhau, cũng không thành một cây tre được. Phải nhờ có phép màu của Bụt nối các đốt tre lại với nhau thì anh trai cày mới có được một cây tre thực sự. Liên kết trong văn bản cũng vậy. Các đoạn, các câu không được tổ chức gắn kết với nhau thì không thể có văn bản hoàn chỉnh. Các đoạn, câu tựa như những đốt tre, văn bản như cây tre vậy.
.
Một văn bản như thế nào thì được xem là có tính liên kết?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Văn bản có tính liên kết khi các phần các đoạn gắn bó, thống nhất với nhau.
Các câu, các đoạn trong văn bản phải sử dụng phương tiện gì để có tính liên kết?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Các câu, các đoạn trong văn bản phải sử dụng phương tiện ngôn ngữ thích hợp.
Mục đích của liên kết trong văn bản là gì?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Mục đích của liên kết trong văn bản là làm cho văn bản trở nên có nghĩa, dễ hiểu.
Người viết phải làm cho nội dung các câu, các đoạn thống nhất và gắn bó chặt chẽ với nhau nhằm mục đích gì ?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Để văn bản có tính liên kết, người viết (Người nói) thường phải làm cho nội dung các câu, các đoạn thống nhất, gắn bó chặt chẽ với nhau.
Phải biết kết nối các câu, các đoạn đó bằng những phương tiện ngôn ngữ (Từ, câu...) thích hợp.
Muốn cho đoạn văn có thể hiểu được thì nó phải có phẩm chất gì?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Muốn cho đoạn văn có thể hiểu được thì nó phải có những câu văn đúng và phải có liên kết chặt chẽ giữa các câu.
Liên kết là một trong những tính chất quan trọng nhất của cái gì?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Liên kết là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản.
Đọc các lý do dưới đây, lý do khiến đoạn văn thiếu tính liên kết là lý do nào ?
đọc sách giáo khoa trang 18.
Hướng dẫn giải (chi tiết)
Câu văn viết chưa đúng ngữ pháp thì là một trong những lý do khiến đoạn văn thiếu tính liên kết